孩子意志力薄弱，招生对象：不能健康成长、具有不良xi性的青少年、成人，包括网瘾、叛逆、厌学、早恋、离家出走、懒惰成性、人际交往困难、抑郁、自卑、自闭等。教学内容：国学文化经典学xi，心理援助辅导，作风训练，兴趣特长培养，太极功夫教练。师资力量：（专兼职）国学教师4人，咨询师6人，教官4人，特长教师4人。主要设施：大教室，男女寝室（内设卫生间）、 咨 询室，图书室，压力宣泄室等。蒙智校训：xi经正蒙，厚德养智。蒙智文化：没有长不好的孩子，只有长不好的环境；送给我一个孩子，还给你一个人才。蒙智校风：慈爱，接纳，信任，信心，共进。 孩子沉迷网络，为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。第二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。第三条 预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民会、农村村民会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。第四条 各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是（一）制定预防未成年人犯罪工作的规划；（二）组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作；（三）对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查；（四）总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型。第五条 预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。 孩子上网着迷，想让孩子不做“小网虫”，家长孩子更要一起努力! 孩子网yin很严重怎么办?今天是一个互联网时代，孩子就生活在这样的环境中，互联网就是他们的生活方式，他们是真正的“网络原住民”。如果你允许孩子上网就要限制上网的时间。做出时间规定后就要认真执行，不能因为孩子放假了或某天作业少了就可以违反规定。家长的出尔反尔的态度容易造成孩子的自我放纵行为。青春期之前，孩子的成长都是在听从父母话的环境下长大，父母也容易下意识把孩子当成自己的“附属物”，觉得孩子就应该听从自己的安排。但孩子实际上是一个独立的个体，进入青春期，孩子的个体意识会迅速增长，这时候父母想要对孩子进行有效管教，就需要顺应孩子个体意识迅速增长的特点，学会尊重孩子，把孩子作为独立的个体平等对待。

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